اعتمد الشيخ أيمن عبدالغني، القائم بعمل وكيل الأزهر، اليوم، نتيجة امتحانات الدور الثاني للشهادتين الابتدائية والإعدادية الأزهرية للعام الدراسي 2025/2026، بحضور الدكتور أحمد الشرقاوي، القائم بعمل رئيس قطاع المعاهد الأزهرية، وسط نسب نجاح مرتفعة بين الطلاب المتقدمين للامتحانات.
88.19% نسبة النجاح في الشهادة الابتدائية
وبلغ إجمالي عدد الطلاب الذين أدوا امتحانات الدور الثاني للشهادة الابتدائية الأزهرية 44 ألفًا و123 طالبًا وطالبة، نجح منهم 38 ألفًا و914 طالبًا وطالبة، بنسبة نجاح بلغت 88.19%.
أما امتحانات الشهادة الإعدادية، فبلغ عدد المتقدمين الذين حضروا الامتحانات 58 ألفًا و861 طالبًا وطالبة، ونجح منهم 49 ألفًا و461 طالبًا وطالبة، بنسبة نجاح وصلت إلى 84.03%.
100% نسبة النجاح في البرنامج التأهيلي
وأظهرت النتيجة تحقيق نسبة نجاح بلغت 100% في البرنامج التأهيلي للطلاب الملحقين بالشهادة الإعدادية، فيما سجلت امتحانات أبناء الأزهر في الخارج بجميع صفوف النقل نسبة نجاح بلغت 99%.
نتائج الثانوية الأزهرية بالمعاهد الخارجية
كما تم إعلان نتائج الدور الأول للشهادة الثانوية الأزهرية بالمعاهد الخارجية في 7 دول، حيث حقق طلاب عدد من المعاهد نسب نجاح مرتفعة في القسمين الأدبي والعلمي.
ففي تنزانيا، أدى 26 طالبًا من القسم الأدبي الامتحانات، ونجحوا جميعًا بنسبة 100%.
وفي تشاد، بلغ عدد طلاب القسم الأدبي الحاضرين 117 طالبًا، نجح منهم 74 طالبًا بنسبة 63.25%، بينما حضر 158 طالبًا بالقسم العلمي، نجح منهم 48 طالبًا بنسبة 30.38%.
وفي نيجيريا، حضر امتحانات القسم الأدبي 67 طالبًا، نجح منهم 23 طالبًا بنسبة 34.33%، فيما حقق القسم العلمي نسبة نجاح بلغت 100% بعد نجاح جميع الطلاب الـ12 المتقدمين.
نسب نجاح متفاوتة في إندونيسيا والعراق والنيجر
وفي النيجر، أدى 21 طالبًا من القسم الأدبي الامتحانات، ونجح منهم 14 طالبًا بنسبة 66.67%.
أما في إندونيسيا، فبلغ عدد الحاضرين بالقسم الأدبي 85 طالبًا، نجح منهم 76 طالبًا بنسبة 89.41%، بينما حضر بالقسم العلمي 255 طالبًا، نجح منهم 247 طالبًا بنسبة 96.86%.
وفي العراق، حضر امتحانات القسم الأدبي 32 طالبًا، نجح منهم 25 طالبًا بنسبة 78.13%.
تهنئة للطلاب الناجحين
وفي ختام إعلان النتائج، هنأ الشيخ أيمن عبدالغني الطلاب الناجحين، متمنيًا لهم مواصلة التفوق والنجاح خلال مراحلهم التعليمية المقبلة، ومؤكدًا أهمية الاستمرار في بذل الجهد لتحقيق مزيد من التقدم والتميز.




